レポートの書き方とは？ Original update by：はむぱん . 本論が 3 つある【 5 paragraph essay 】を題材とする（英語エッセイ全般対応）. 英語で書くエッセイの結論の書き方. wikiHowは「ウィキ」サイトの一つであり、記事の多くは複数の著者によって共著されています。 この記事は、匿名の筆者を含む66人が執筆・推敲を行い、時間をかけて編集されました。 レポートの書き方についてみていきましょう。 レポートを完成させるための流れは、ある程度決まっています。 テーマを決めた後がスタートです。 ①調べる. 自身のエッセイを一冊の本にしたいと考える人は結構います。しかし、エッセイとは、どのように書けば良いのでしょうか。この記事では、世代別のエッセイの書き方、起承転結や面白いエッセイを書くコツなど、エッセイの書き方を詳しく紹介します。 ＊出典：「TOEIC Speaking & Writing 公式テストの解説と練習問題」（IIBC）ちなみに、上記のパラグラフのトピック・センテンスは、パラグラフの最後の太字のセンテンスだ。通常トピック・センテンスはパラグラフの最初の置くことが多い。なぜなら読み手にとって論理展開がわかりやすくなるからだ。しかし、この例文のように、トピック・センテンスを最後、もしくは中盤に置くこともある。その場合は、ディスコース・マーカーを効果的に使うことで、どの文がトピック・センテンスなのかを読み手に明確に示す必要がある。パラグラフ・ライティングはグローバル・スタンダード化している。なぜなら、パラグラフ・ライティングのルールを基に書かれていないものはGoogleが評価しないからだ。日本語でどんなに良い情報を書いたとしても、パラグラフ・ライティングのルールに従って書いていないものはGoogleの検索結果で上位表示されない。その影響は非常に大きい。今後は日本でも「パラグラフ・ライティング」がスタンダードとなっていくことが予想されているのだ。次は「読む人に伝わる」パラグラフの「並べ方」だ。英語にはこのパラグラルの並べ方にもルールがある。そのルールに従わないと、読み手にとって非常に読みづらくなり、結果、最後まで読んでもらえない確率が高くなる。日本語では、「起承転結」で文章を書くように習ってきた。しかし、グローバル・スタンタードのパラグラフ・ライティングと比較すると、「起承転結」は論理的な書き方ではないと指摘されているのだ。単語は「結論が先・説明は後」で並べてセンテンスを作る。センテンスも「結論が先・説明は後」で並べてパラグラフを作る。パラグラフも「結論が先・説明は後」で並べて文章を完成することになる。一般的な英語の文章は、通常3つの種類のパラグラフから構成される。「導入」（introduction）、「メイン」（body）、そして「結論」（conclusion）だ。読み手が理解しやすい文章にするためには、それぞれのパラグラフの役割を明確にして書く必要がある。「導入」（introduction）は、最も重要な主題と主張を示すパラグラフである。パラグラフ内でのトピック・センテンスに似た役割を担うパラグラフと言える。「導入」と呼ばれるが、実際は「結論」と考えた方がいい。通常、この「導入」は1つのパラグラフからなる。導入のパラグラフのトピック・センテンスが最も重要なセンテンスであることが理解できるだろう。「メイン」（Body）は、「導入」をサポートするパラグラフである。パラグラフ内でのサポート・センテンスに似た役割を担う。導入のパラグラフで示した主題と主張を、具体的な根拠、事例や手順などを述べることでサポートする役割を持つパラグラフだ。この「メイン」は通常複数のパラグラフからなる。「1つのパラグラフには1つのトピック」のルールを忘れないでほしい。具体的な根拠や事例、手順などは、複数のことを同じパラグラフで述べてしまうと理解しづらくなる。「結論」（Conclusion）のパラグラフは、総まとめのパラグラフである。パラグラフ内でのコンクルーディング・センテンスに似た役割を担う。「導入」のトピック・センテンスを言い換えて再度強調したり（restatement）、全体の要約（brief summary）を書く。自分の主張を強調して最後に書く場合も多い（final statement）。この「結論」は通常1つのパラグラフからなる。パラグラフ内ではコンクルーディング・センテンスは書かない場合が多いが、結論のパラグラフは必ず書く。SDS法とPREP法とは、特にビジネスでの文書やプレゼンテーションなどを作成する際によく使われる構成方法である。SDS法とは「Summary」（概要）・「Details」（説明）・「Summary」（まとめ）の頭文字と取ったもの。PREP法とは「Point」（結論）・「Reason」（理由）・「Example」（事例）・「Point」（結論）の頭文字と取ったものだ。両方とも、上記で説明した「トピック・センテンス」・「サポート・センテンス」・「コンクルーディング・センテンス」や、「導入」・「メイン」・「結論」と同じことを言っていることがご理解できるだろう。ただ、「SDS」や「PREP」だと覚えやすいかもしれない。英語のメールでも、「結論が先・説明は後」、「トピック・センテンス」と「サポート・センテンス」、それから「導入」「メイン」「結論」の考え方は同じだ。下記の例を見てみよう。①「導入」②「メイン」③「結論」の順番でパラグラフが並んでおり、①ではこのメールで一番伝えたい主張「トピック・センテンス」（下線）が書かれている。②では、①の結果に基づいた、すべきことを説明している。そして最後に③で、結びの言葉と共に、すべきことをまとめている。②を見ると、「結論が先・説明は後」の原則も守られていることがわかるだろう。「締め切りが2ヶ月以内」であるという重要なことを述べてから、すべきことを説明している。仕事で毎日数多くのメールを受け取るだろう。それを全部読むことだけでも大変だ。「結論が先・説明は後」の原則に沿って書かないと読んですらもらえなくなる。なお、英語のビジネスメールで良く使用される定型表現や言い回しについては、「英語で文章を書く際の注意点と、書く能力を向上するための注意点を5つご紹介しよう。長い文章を書くときは、書き始める前にできる限り詳細な戦略を立てよう。このコラムでは、センテンスの書き方から始まり、パラグラフの書き方、そしてその並べ方を順番に説明してきた。しかし、実際に文章を書くときは、全く逆の流れになることを忘れないでほしい。つまり、当たり前のことだが、最初にパラグラフ構成（流れ）を決め、次にそのパラグラフで書くことを決め、そしてパラグラフ内での書き方を決めてから、センテンスを書き始めることになる。そのセンテンスを書き始める前の戦略立案が最終的に出来上がった文章の良し悪しを決定する。英語のライティング力をアップするために、自分の言いたいことをなるべく簡単な単語と単純な文法で表現できるようしよう。そのためには言いたいこと自体を単純化する必要がある。下の例文をみて欲しい。「この本は私を成長させてくれた。」ということを英語で表現したいとする。でも、ちょっと難しいと感じた場合、他の表現を考えてみる。「私はこの本で成長した。」が浮かんだが、これでも自分の英語力では表現できそうにない。もうちょっと考えてみる。「私はこの本から色々学んだ。」が浮かんだ。これなら自分の英語力で表現できそうだ。作った英文は非常に簡単で単純だ。最終的に作った英文は、最初に言いたいと思ったこととは若干ニュアンスが異なるかもしれない。しかし、時間をかけて複雑で難解な英文を作り出すより遥かによい。日本語で考えたことを英語に「訳す」プロセスから脱却しよう。日本語と英語は全く違う言語だ。そのため日本語を英語に訳す際、またはその逆の場合でも、直訳すると意味がわからなくなることや不自然な言い回しになることがよくある。例えばオフィスにお客様がいらした際、「お座りになってください。」という日本語は自然だが、それを英語に直訳した「Please sit down.」は非常に失礼な言い方だ。「うろうろしていないで座っていろ！」のニュアンスが含まれているからだ。「Please have a seat.」が自然な言い方である。しかし、今度はそれを日本語に直訳すると「どうぞ座席を持ってください。」になり、これもまた不自然だ。英語を使う際、日本語と英語を「訳す」作業が全く役に立たない場合が多い。ビジネスでよく使われる定型表現や言い回しを覚えて、自然な表現で文章を書けるようにしよう。文法的に正しい英語でも、ネイティブ・スピーカーにとっては奇妙な英文はいくらでも作れる。例えば下記の例をみてほしい。この英文は文法的には全く問題ないが、ネイティブ・スピーカーにとっては非常に不自然で奇妙な文章だ。しかし、我々日本人にはどのような表現がネイティブにとって自然かどうかを判断することは非常に難しい。文法の範疇を超えているからである。ちなみに上記の例文を自然な表現にすると下記になる。米ピッツバーグ大学言語学科教授の白井氏は、「単語と文法だけでは自然な英語を取得できないことは明らか」だと指摘している。よく使用される表現や言い回しを覚えることは、この問題を克服する近道なのだ。空っぽの箱の中からは何も出すことはできない。英語の学習も同じだ。頭の中に英語があまり入っていないのに英語がスラスラと書けるわけがない。まずは英語を入れることだ。英語の習得はインプット（読む・聞く）の理解なしには起こらない。第二言語習得研究が指摘する厳然たる事実だ。明治大学教授の廣森氏は、「もともとのインプットの量が少なければ、アウトプット（書く・話す）できる量はそれよりもはるかに少なくなる。」と指摘している。メール、レポート（報告書）、企画書、議事録、エッセイ（小論文）や論文など、英語でのライティングの際に役立つおすすめ英文チェックツールを3つご紹介しよう。全て無料でも使えるが、有料版ではより高度な機能が使えるものもある。是非、実際に使ってみてその感想をコメントに残してほしい。Google検索はかしこく使えば、英語のライティングに非常に役立つ。「フレーズ検索」と「ワイルドカード検察」の2つの方法をご紹介しよう。フレーズ検索は、フレーズを一つのまとまりとして検索する方法。フレーズの前後に「“　”」（半角のダブル・クォーティション・マーク）を付ければよい。自分が作ったフレーズが合っているかどうか、ネイティブも使うかどうかを確認するには便利な方法だ。例えば、「It would be appreciated if you could 〜」というフレーズを確認したい場合、そのまま検索すると、それぞれの単語がバラバラに使用されているページも出てくる。しかし「“It would be appreciated if you could”」で検索すると、そのフレーズが使用されているページしか出てこない。ワイルドカード検索は、あるフレーズ内の単語を検索するのに便利な方法だ。使いたいフレーズがあるが、どのような単語を入れたらいいかわからないときに、その部分に「*」（半角のアスタリスク）を入れればよい。例えば、メールでいつも「It would be appreciated if you could 〜」というフレーズを使っているが、いつも同じ言い方なので別な単語を使いたいとする。その場合、フレーズ検索との合わせ技で「“It would be * if you could”」と検索すると、その部分には「grateful」「helpful」「nice」なども入ることがわかる。 有料版では、下記の機能が使えるそうだが、筆者はまだ使用していないので使用感はご報告できない。使用した方がいらしたら是非コメントに残してほしい。英語のセンテンスを作れるようにするためのとっておきの練習方法をご紹介しよう。ディクトグロス（Dictogloss）という方法だ。これは、アナハイム大学言語学教授のルース・ワジャイブ氏（Ruth Wajnryb）が考案したトレーニング方法だ。ディクトグロスは、意味を理解することに意識を集中して英文を聴き、聞き取れた単語を書き取る。それをもとに、書き取れなかったところを想像しながら英文を復元するライティングとリスニングのトレーニングだ。ディクトグロスは、聞き取れなかったところを想像しながら文章を組み立てることにより、単語や文法の知識を自分でも使えるようにするトレーニングだ。書きながら文章を組み立てることにより、自分の使えるフレーズを脳にしっかりと定着させることができる。ライティング力に加えてスピーキング力やリスニング力の向上にも有効なトレーニングだ。英語は独学で習得できます。でも、「自分の学習方法が正しいかどうか「英会話スクールに通っているけど思うように上達しない…」「TOEICで高得点を取ったけど話せない本気で英語を学びたい方は下記の電話番号、

タイトル. Nature における結果と結論の書き方 自身のエッセイを一冊の本にしたいと考える人は結構います。しかし、エッセイとは、どのように書けば良いのでしょうか。この記事では、世代別のエッセイの書き方、起承転結や面白いエッセイを書くコツなど、エッセイの書き方を詳しく紹介します。 結論の段落の書き方は3つの手順で書くことができます。 自分の主張をもう一度言い換えて書く; 主張をまとめる; 提案や考察を書く; この3工程を考えながら書くことで最後にエッセイをまとめることができます。 英文エッセイ（小論文）で良い点を取るためには、締めくくりを印象的にしたほうがよいでしょう。結論が非常に重要であるのはそのためです。結論では、これまでエッセイの中で語ってきたことが簡単にまとめられていなければなりません。